Artificiell intelligens blev en del av vardagen i skolorna – en tredjedel av lärarna är oroliga för hur inlärningen påverkas
Kopiostos undersökning visar att lärare använder artificiell intelligens (AI) i sitt arbete mer än dubbelt så mycket som året innan. Samtidigt är de skeptiska till hur AI påverkar inlärningen. Nu när skolåret inleds är frågan inte längre huruvida AI används i undervisningen, utan med vilka regler, vilken kompetens och vilka typer av material den används.
Läsa mera